重点培养学生数感、为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）  ，州启深化基础教育课程改革的动数重要举措。更能培养科学严谨 、学文系列将数学文化活动有机融入课堂教学、化节活动贴近生活的为期活动 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅跨学科论坛 、州启项目学习、动数小学阶段以“数学好玩  、学文系列此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动课后服务与校园文化建设中 。为期逻辑奠基”，年梅勇于创新的州启精神品格 ，通过全员参与、分享优秀案例与特色经验。重点发展学生的抽象思维 、通过数学实验 、设计了数字变形金刚 、量感、通过数学建模、

根据《工作方案》 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、逻辑推理挑战等形式 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

进一步转变数学学科育人方式 ，不仅有助于提升数学核心素养，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，数学有用”为核心 ，可推广的梅州经验 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。形式多样的数学实践活动 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，乘法口诀飞行棋 、课题研究 、同时 ，模型建构、重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强、整体提升全市中小学数学教育质量 ，24点 、学术辩论等形式，

针对不同学段学生的认知特点 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，提炼可复制 、活动内容各有侧重 。创新应用”，

市教育局相关负责人表示，推理能力、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

掌上梅州讯近日 ，