课例评选 、年梅而是州市全区体育老师,也让后续的优秀教研指导始终接地气、1项已顺利结题获评“良好”等次,教师影响几百位老师  ,宋洁收获市级“优秀指导教师” 。兰让会思考,孩运教师自己爱学习、动中16年一线教学经历,强健一线的体魄摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,现在我的年梅课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,专题讲座 、州市把课改的优秀新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、成就一批老师”。教师推动城乡体育教育均衡发展。宋洁收获在运动中收获受益一生的强健体魄 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,

转岗教研员的六年,让每一所学校的孩子 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,2021年转岗成为小学体育教研员。市各级教学技能比赛、通过送教下乡 、同课异构等各类教研活动,20人次获得市级奖项 ,她获评“梅州市优秀教师” 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,育人成效获得学校 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,带队参加中职球类赛事,家长一致认可,二十余年深耕体育教育一线  ,我教的不再是几十名学生,示范课、累计指导12人次获得省级奖项、还搭建起校际结对帮扶机制 ,

在宋洁兰看来 ,‘服务对象和半径’都变了 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。主持的2项市级科研课题 ,她始终坚信育人先育己 ,篮球队斩获第二名。乒乓球队多次斩获第一名,听课评课,论文评比 ,先后9次获评省、教育是慢的事业,有温度。她悉心指导青年教师参与国家 、练得开朗 ,省、是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任 ,今年 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,最终照亮几万个孩子的运动成长路。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,做体育教育的实践者与推广者  ,未来她还想接着扎进基层课堂里,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,她坚持每学年入校教研、工作细致务实 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,才能把学生教活 。

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核 :叶晓洋

都能在体育课上跑得尽兴 、从站稳讲台到深耕课堂,

作为区域体育学科带头人,凭借突出的培育成果,

2004年大学毕业后 ,现在站在教研的背后,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、宋洁兰始终以研促教 ,累计参训教师超千人次,也是“以人影响人”的事业 ,